原文章标题：“天宫课堂”将讲谈，中国太空站初次太空授课有何门道？

“天宫课堂”将要讲谈，这也是中国太空站初次太空授课直播间。立在400千米天坠“最大”演讲台讲课有什么注重？“天宫课堂”第一讲有什么尤其？大家对将来的太空课堂教学可以有什么希望？国际性航宇联空间运送联合会副书记杨宇光接纳中国新闻社小编访谈节目，讲解以上问题。

来源于：中新视频

下列为访谈实录摘编：

太空授课教学工具须经独特设计和考虑到

问：中国太空站将要开展初次太空授课活动内容。针对太空授课，航天员与路面工作员各自必须做那些提前准备？与路面讲课对比，太空授课有什么独特之处，太空站自然环境对讲课明确提出什么规定？

杨宇光：太空授课必须细致提前准备。从工程设计层面而言，较大试炼是顺畅的通讯链接，要确保短视频清楚不卡屏，必须“天链”中继卫星、太空站、路面测控站密切配合。此外，太空授课用的协助教学工具必须根据天舟货运物流宇宙飞船或随神舟飞船乘组送上太空站。虽然天舟宇宙飞船能配备6吨多的物资供应，但大部分是航天员日常生活所需易耗品、科学研究仪器等，交给教学工具的室内空间很少，这就必须省吃俭用。

天宇一号关键舱容量约50立方，比天宫一号大多数了，但这一室内空间绝大多数是被航天员的科学研究、日常生活用品和太空站运作机器设备所占有，因而和路面讲课对比，教学工具净重、容积都是有限定，须经独特设计和考虑到。教学工具在运输全过程中，还会继续历经过重和强烈震动的严酷自然环境，因而要事前对教学工具开展震动试验等考评。

除此之外，太空授课务必考虑到无重力自然环境的危害，例如务必确保教学工具能在无重力标准下应用，航天员在无重力标准下拍摄怎样长期保持，都必须训练。

问：2013年，航天员王亚平在聂海胜、张晓光帮助下开展了初次太空授课，演试了品质检测、单摆运动、陀螺图片健身运动、制做收缩水与水球比赛等试验。太空授课中的试验挑选有什么注重？有什么类型的课程内容更适用太空授课？

杨宇光：除开对教学工具的约束方程，在课程内容筛选层面，天地间有区别的状况更合适做为讲课具体内容，例如微重力标准下的物理学、有机化学状况等。

航天员在太空站开展的分析包含科研和工业科学研究两类。前面一种是对天气现象开展科学研究，如微重力标准下的液体流动性、物件点燃等物理学状况，后者包含工程项目实践活动，如水净化系统、尿解决系统软件等。实际上，“神十二”航天员乘组刘伯明以前早已简易讲解了太空生活用水究竟是从哪里而来的呢？。我觉得将来这种都能够做为培训的关键具体内容，由航天员当场开展更细腻深层次的演试。

“天宫课堂”可以开展更充足乾坤互动交流

问：本次太空授课将朝向全球直播，与8年以前的太空授课对比，本次太空授课将有哪些区别？8年以前的太空授课累积了什么工作经验？分配神舟十三号航天员乘组进行中国太空站初次太空授课实际意义？

杨宇光：与8年以前对比，我觉得很重要的一点取决于中国航空航天遭受的全球关心拥有巨大不一样。近期有一个“全球拍龙宫”的活动内容，世界各国的大家竞相拍照中国太空站入境影象。我还在很早以前就逐渐拍照龙宫和国际空间站，以往那样的活动内容在中国关注并不高，但如今中国太空站和航天员深受全球注目，这在海外社交媒体上早已有一定的反映。此次朝向全球直播，坚信将得到大量全球关心。

第二个不一样是中国初次太空授课的社会经济效益早已慢慢突显。8年以前6000多万青少年观看了直播间，现如今有的人早已大学毕业，乃至变成了航空航天人，亚平教师当初的课堂教学早已在结果实，本次“天宫课堂”讲谈，是对以往的持续。

此外，对比天宫一号初次太空授课，本次讲课时的展示设计更高，通信保障技术性更为完善，可以开展更多方面的乾坤互动交流。航天员在忙碌的每日任务期内开展太空授课，展现了我国和载人航天飞船工程项目公司办公室对太空科普宣传的高度重视。

问：中国载人航天飞船工程项目公司办公室近日收到了2013年“太空班”学员送给王亚平教师的信函，反响强烈8年以前的太空授课给他种下了航天梦的种籽。您觉得，太空授课对青少年有什么启蒙教育功效？

杨宇光：英国20世纪六七十年代，许多小孩都曾受强仕登月的鼓励，对工程项目和社会科学造成浓厚兴趣，这也为英国90时代的经济发展飞越给予了优秀人才基本。实际上在中国也是有相近状况，杨利伟初次奔月、王亚平初次太空授课都巨大提高了青少年对宇宙探索、物理、数学思维等领域的兴趣爱好，这不仅仅对中国航空航天的人才梯队建设十分关键，对促进我国在工程项目、社会科学等领域的进步也是有无法估量的功效。

创建群众和航空航天中间的公路桥梁分外关键

问：2007年，国外航天员在国际空间站完成了初次太空授课，能不能请您介绍一下海外太空课堂教学的历史时间？现阶段世界各国太空授课、太空科谱工作情况怎样？

杨宇光：初次太空授课经历了坎坷的全过程。英国曾发布“太空老师方案”（Teacher in Space Project），并从几万元份申请办理中遴选出俩位老师，分别是麦考利夫和芭芭拉·麦考利，一主一备。1986年挑战者号坠毁，麦考利夫不幸遇难，之后此项方案撤消。芭芭拉·麦考利则根据练习筛选，变成NASA的岗位航天员，并于2007年在国际空间站上开展了人们初次靠谱的太空授课。

为何注重“靠谱”？实际上国际性上简易的太空科普教育很经常，有运用中继卫星即时连线的，也是有录像的，多种形式。例如新加坡航天员舒克尔、韩第一位女宇航员李素妍都曾在太空进行科普教育。那样的活动内容在海外十分广泛，并不仅仅仅限于航天大国，这也足见世界各国对太空教学活动的认同度和高度重视度。

再如，以往曾有业余组无线电爱好者运用国际电联给予的工作频率，自己制作中继台。那时候和平号空间站设定了专业的广播电台，当它通过某省空中时，航天员就可根据广播电台与地方的无线电爱好者立即语音通话，不用根据中继卫星或飞控。

值得一提的是，尽管世界上这类非正规的的太空科普教育很经常，但像中国那样的真正的太空授课依然非常少，因此其实际意义是十分明显的。

问：伴随着中国太空站长期性在轨运作，中国第一个太空科普宣传知名品牌“天宫课堂”将通用化发布，将由中国航天员出任“太空老师”，采用乾坤协作互动交流方法进行。将来中国通用化进行太空科普宣传活动内容实际意义？在航空航天科谱层面，中国太空站还能够充分发挥什么功效？

杨宇光：航空事业的绿色发展离不了群众的掌握和适用。如今航空航天活动内容愈发完善，尤其是中国航空事业已从初期的工艺累积和认证，到现如今结果实，为社会经济给予收益和助推。但也是有一部分航空航天活动内容，如载人航天飞船、深空探测和空间科学等，高资金投入、高门坎、收益时间长。

对于此事，创建群众和航空航天中间的公路桥梁看起来分外关键，必须让群众介绍这种特性，了解和适用航空事业。对比通讯卫星等航天飞机，载人航天飞船更合适开展航空航天科普宣传，而中国也将太空科普宣传做为太空站的关键职责之一，太空授课理应说成一件顺理成章的事儿。

将来航空航天科普宣传活动内容可以从深度广度和深层2个方位发展趋势。一是课程内容范畴更普遍，不但仅限于微重力标准下的物理学状况，还可以详细介绍太空科研和工业科学研究；二是可以进行大量有深度、有知名度的活动内容，中国早已有学员制做的立方米星，伴随着航空航天发送每日任务配备进到太空，将来还可以有学员设计方案的天文学试验进到太空，例如英国的航天飞船曾配备中国学员设计方案的科学试验新项目奔月，在其中一个试验是科学研究草履虫在无重力自然环境下的生长发育繁育。

责编：张玉